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矢志不渝伴成長，春風(fēng)化雨助遠(yuǎn)航

——記第十三屆全國“高校輔導(dǎo)員年度人物”劉博

編者按：近日，第十三屆全國“高校輔導(dǎo)員年度人物”暨2021年“最美高校輔導(dǎo)員”推選展示活動評選結(jié)果在教育部中國大學(xué)生在線網(wǎng)站上發(fā)布，我校管理學(xué)院輔導(dǎo)員劉博獲評第十三屆“高校輔導(dǎo)員年度人物”。

全國高校輔導(dǎo)員年度人物評選活動從2008年開始，每年一屆，是輔導(dǎo)員規(guī)格最高、最為權(quán)威的工作業(yè)績評比。第十三屆“高校輔導(dǎo)員年度人物”暨2021年“最美高校輔導(dǎo)員”推選展示活動由中宣部、教育部主辦。經(jīng)單位推薦、資格審查、全過程匿名評審及現(xiàn)場終審答辯，共遴選出“最美高校輔導(dǎo)員”10名，“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”20名，“全國高校輔導(dǎo)員年度人物提名”30名。

近年來，我校高度重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，采取多種措施加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，推進學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展。已率先在我省實施輔導(dǎo)員職務(wù)、職級“雙線”晉升制度，數(shù)次修訂《專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法》，優(yōu)化輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘條件；通過設(shè)立輔導(dǎo)員名師工作室、輔導(dǎo)員科研專項、舉辦“輔導(dǎo)員沙龍”活動，助力輔導(dǎo)員提升工作能力和水平；努力營造“工作條件有保障、干事平臺有支持、發(fā)展空間有拓展”的良好氛圍，提升輔導(dǎo)員對職業(yè)的認(rèn)同感，不斷提高輔導(dǎo)員的工作力、學(xué)習(xí)力、研究力和創(chuàng)新力，打造了一支數(shù)量足、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強、專業(yè)化的輔導(dǎo)員隊伍。

家國情懷實踐者，理想信仰引路人

2009年，劉博研究生畢業(yè)后選擇留校當(dāng)一名輔導(dǎo)員，成為離大學(xué)生最近的人，這一干就是十幾個年頭。多年來，為黨育人為國育才的責(zé)任感和使命感一直激勵著劉博奮進不息，她深知輔導(dǎo)員必須要加強自身馬克思主義理論武裝，不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)才能強壯“筋骨”，才能提升服務(wù)青年引領(lǐng)青年的能力。

2021年4月25日，由甘肅省首批輔導(dǎo)員名師工作室發(fā)起的以“甘肅是片紅色土地”為主題的黨史微黨課展播活動第一期上線，活動收獲總點擊量超5000次，掀起了青年學(xué)生“追劇學(xué)黨史”的熱潮。劉博正是這一活動的發(fā)起人之一，她也是第四期《甘肅的第一位女共產(chǎn)員—秦儀貞》的主講人。與此同時，她制作的黨史教育系列沙畫《建黨百年 恰風(fēng)華正茂》《長征之歌》上榜“學(xué)習(xí)強國”，并獲得甘肅省“紅色基因傳承行動”成果展示評選二等獎。

在管理學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育開始之初，劉博暗下決心一定要讓學(xué)生在黨史學(xué)習(xí)教育中受教育長才干，要為青年學(xué)子埋下實現(xiàn)“中國夢”的種子。她根據(jù)實際策劃了系列活動，大一是愛國主義教育的關(guān)鍵期，每周組織一個紅色主題班會；大二是鞏固期，每月開展一個紅色主題團日活動；大三、大四是踐行期，劉博結(jié)合學(xué)生專業(yè)特色，深挖地方紅色資源，組織了“五谷雜糧拼圖大賽”“我是紅色講解員”等特色黨史學(xué)習(xí)實踐項目，強化學(xué)生愛國情懷。

黨的二十大召開后，為了帶領(lǐng)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十大精神，劉博迅速在學(xué)生中開展黨的二十大精神學(xué)習(xí)實踐活動。她帶領(lǐng)學(xué)生手繪二十大工作報告思維導(dǎo)圖、帶領(lǐng)學(xué)院女生開展“喜迎二十大”十字繡活動、帶領(lǐng)同學(xué)們自制書簽，在書簽上手抄二十大金句……在劉博看來，思想政治教育不能一味說教，作為一名輔導(dǎo)員在帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)理論的同時，應(yīng)該理論聯(lián)系實踐，在大學(xué)生思想政治教育的實踐大課堂中點滴滲透，潛移默化引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，肩扛責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

躬行踐履求真知，傾心竭力育春苗

在學(xué)生眼中，劉博不僅僅是一位輔導(dǎo)員，更是朋友，是親人。為了認(rèn)識每一位學(xué)生，她為學(xué)生一一報到注冊；為了關(guān)注特殊學(xué)生，她一對一建立學(xué)生檔案，制定暖心幫扶計劃。她會陪著學(xué)生一起去圖書館看書，一起散步，一起準(zhǔn)備比賽。為了實現(xiàn)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)，她會帶領(lǐng)學(xué)生從大一起就養(yǎng)習(xí)慣、育涵養(yǎng)、樹理想、知感恩，為他們健康成長打下堅實基礎(chǔ)。

在日常工作中，劉博通過組織舉辦講座及專題報告，引導(dǎo)學(xué)生正確做人，正確做事。通過摸排、談話、成立幫扶小組、申請臨時困難補助等形式來關(guān)注和幫助困難學(xué)生，及時了解他們學(xué)習(xí)、生活中的困難，進行多方位的勵志教育，增強學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活的信心。

為了及時了解學(xué)生情況，劉博堅持每天翻看學(xué)生朋友圈，精準(zhǔn)掌握學(xué)生思想和情緒動態(tài)，做到網(wǎng)絡(luò)觀察“學(xué)生全覆蓋”，各種網(wǎng)絡(luò)工具“全天候在線”。劉博總能出現(xiàn)在學(xué)子最需要的時刻、最需要的地方，她把學(xué)生的大事小情都記在心上。擔(dān)任輔導(dǎo)員至今，劉博一路陪著孩子們走過最難忘的青春歲月。從歡笑開懷的迎新晚會，到依依不舍的畢業(yè)酒會；從純真懵懂的迷茫眼神，到能獨當(dāng)一面的自信臉龐，學(xué)生們的每一次成長瞬間都深深印刻在她的心里。13年來，每一位學(xué)子的點滴進步，都讓她體味著身為高校輔導(dǎo)員那份特有的幸福與滿足，一年又一年，無怨無悔、樂在其中。

當(dāng)好抗疫“戰(zhàn)斗員”，勇做學(xué)生守護者

疫情期間，劉博帶動學(xué)院其他輔導(dǎo)員共同線上培訓(xùn)了學(xué)院青年志愿者，組織開展了“疫情無情 人間有愛 管院學(xué)子結(jié)對岷縣留守兒童線上關(guān)愛志愿服務(wù)”活動；組織學(xué)院學(xué)生自發(fā)向甘肅省青少年發(fā)展基金會捐款3750元，共青團甘肅省委給學(xué)校發(fā)來了捐贈證書，感謝甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生對“抗擊新冠疫情”公益募捐的支持，并致以共青團崇高的敬禮。她積極探索網(wǎng)絡(luò)育人的途徑與模式，通過運營微信公眾號兩個月內(nèi)共發(fā)文48篇，為學(xué)生傳遞抗疫信息，搭建家校橋梁。她撰寫的網(wǎng)文《病毒無情人間有愛—最美大學(xué)生“抗疫志愿者”》《春動花應(yīng)早 最是讀書時—宅在家依然可以變學(xué)霸》等熱文單篇閱讀量超2000人。通過疫情期間持續(xù)開展的網(wǎng)絡(luò)思政教育，激發(fā)了全院學(xué)子投入志愿服務(wù)的熱情，同時讓學(xué)生們充分認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，讓學(xué)生們充分認(rèn)識到中國社會主義制度的優(yōu)勢。

當(dāng)疫情再次襲擾校園，她安頓好自己的兩個孩子后義無反顧地穿上防護服，她知道這個時候自己必須沖鋒在前，因為學(xué)生需要她。她和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師一起組成管理學(xué)院抗疫小分隊，擔(dān)任起教師層長的工作，他們一起投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中。領(lǐng)導(dǎo)問每天給學(xué)生送水送飯、清運垃圾累不累，她笑著說就當(dāng)鍛煉減肥了。在這樣一群樂觀積極的老師的帶領(lǐng)下，學(xué)院的學(xué)生在疫情期間遵守學(xué)校管理規(guī)定，情緒穩(wěn)定平和，每天正常開展線上學(xué)習(xí)。

創(chuàng)新實踐謀發(fā)展，努力奮進開新局

劉博策劃發(fā)起了輔導(dǎo)員精品項目“青年榜樣說”活動。她嘗試用直播的形式，讓學(xué)院的就業(yè)青年榜樣、考研青年榜樣、學(xué)生干部青年榜樣、大學(xué)生退役榜樣直播講述他們的成長之路，用青年喜聞樂見的形式帶動周圍學(xué)生成長，通過打造學(xué)生榜樣示范典型引領(lǐng)青年向榜樣看齊，很好地起到了以點帶面的輻射帶動作用。

劉博表示，從事輔導(dǎo)員工作，不能只埋頭苦干，還必須要緊跟時代發(fā)展，不斷總結(jié)工作存在的問題，摸索新的方法和技巧。“優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員既要掌握科學(xué)的思想教育的方法，也要親自深入班級支部帶領(lǐng)學(xué)生開展班團建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；既要擅長學(xué)生日常事務(wù)管理，也要學(xué)會運用心理健康知識和網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)開展工作；既要熟知職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專業(yè)理論知識，也要能熟練應(yīng)對校園危機事件。只有這樣，才能切實履行輔導(dǎo)員職責(zé)，真正符合黨和國家對輔導(dǎo)員的職業(yè)要求。”

工作中，劉博勤于探索前沿教育理論，勇于創(chuàng)新工作形式。通過舉辦青馬培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、學(xué)生干部素養(yǎng)提升工程、戶外團體素質(zhì)拓展活動等方式，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，深化學(xué)生成長觀教育。新生入學(xué)舉辦“我與校長面對面、新生入學(xué)教育大會”，畢業(yè)季舉辦“畢業(yè)生音樂酒會”，并精心為畢業(yè)生挑選設(shè)計畢業(yè)禮物，通過這些儀式教育提升了育人的深度與廣度。作為甘肅省首批輔導(dǎo)員名師工作室的主持人，她認(rèn)為輔導(dǎo)員工作室的工作任務(wù)不僅要致力于提升輔導(dǎo)員的工作素質(zhì)能力與水平，更應(yīng)該情系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生成長。劉博主持的“E海領(lǐng)航”輔導(dǎo)員名師工作室除了邀請省內(nèi)外思政工作者開展輔導(dǎo)員交流講座，還針對學(xué)生設(shè)置了工作室輔導(dǎo)員談心日，幫助來訪學(xué)生解決學(xué)業(yè)及情感等方面困惑，幫助學(xué)生答疑解惑。結(jié)合輔導(dǎo)員談心日及學(xué)院特殊問題學(xué)生檔案，篩選出在學(xué)習(xí)和生活中具有發(fā)展性問題的學(xué)生，依托團體心理輔導(dǎo)技巧，開展針對性強的團體輔導(dǎo)工作坊，幫助大學(xué)生正確面對學(xué)習(xí)生活困難，形成良好心理品質(zhì)。

13年來，劉博在撐起學(xué)生的希望之帆、點亮學(xué)生的夢想之路的同時，也實現(xiàn)著自己的職業(yè)理想。翻開她的工作日志，寫著這樣一句話，“學(xué)生的青春、家庭的重托，祖國的未來皆與我有關(guān)，對于這一點，我始終心存敬畏”，這是她的使命，也是她的初心。劉博說：“道阻且長，行則將至。我將不忘初心、牢記使命，繼續(xù)奔跑在追夢的路上……”

來源 |學(xué)生工作部 管理學(xué)院

文字 | 徐 波

圖片|劉博提供

編輯 | 李思蓉

責(zé)編 | 張馨正 張浩淼

審核 | 王百玲